Livre de Psychanalyse
- Exprimer, Concevoir, Comprendre
- Création numérique
- 1ère année BUT MMI
Création visuelle, psychanalyse, univers conceptuel complexe, intention artistique, symbolisme, support éditorial, recherche conceptuelle, intention visuelle, prise de vue photographique, traitement de l’image, mise en page éditoriale
Dans le cadre d’un projet universitaire de création visuelle réalisé en première année de BUT MMI, sous l’encadrement de Madame Bréandon, j’ai conçu la première de couverture d’un livre de poche fictif dont le thème imposé était la psychanalyse.
Ce projet individuel avait pour objectif de traduire un univers conceptuel complexe à travers une image fixe, en combinant intention artistique, symbolisme et codes graphiques propres au monde de l’édition.
La psychanalyse, en tant que sujet abstrait et introspectif, impliquait une réflexion approfondie sur la manière de suggérer des états mentaux sans les représenter de façon littérale. Ce travail m’a permis de développer une approche visuelle sensible, tout en respectant les contraintes formelles d’un support éditorial professionnel.
Démarche & Tâches réalisées
– Recherche conceptuelle et intention visuelle
J’ai débuté le projet par une phase de recherche conceptuelle autour des notions clés de la psychanalyse : intériorité, inconscient, enfermement mental et dualité. Cette réflexion m’a permis de définir une intention visuelle forte, orientée vers la suggestion plutôt que l’illustration directe, afin de laisser une place active à l’interprétation du lecteur.
– Prise de vue photographique
J’ai ensuite réalisé une prise de vue photographique avec l’aide de Maxence COPIN–PETEN, en explorant différents axes de composition : plans serrés, jeux d’ombres, utilisation du miroir et contre-jours. Le cadrage et la lumière ont été pensés pour évoquer des états intérieurs et une tension psychique, tout en conservant une sobriété visuelle cohérente avec le sujet.
– Retouche et traitement de l’image
Après la sélection de la photographie finale, j’ai procédé à un traitement de l’image sur Lightroom, en travaillant les contrastes, les tonalités froides et une légère désaturation afin d’installer une ambiance sombre et introspective.
Sous Photoshop, j’ai finalisé la retouche en ajustant les niveaux, la netteté et l’équilibre global, dans une logique de qualité professionnelle adaptée à l’édition.
– Mise en page et composition éditoriale
J’ai ensuite conçu la mise en page éditoriale de la couverture, en intégrant le titre fictif, le nom de l’auteur et une hiérarchie typographique claire. L’équilibre entre image et texte a été travaillé afin de respecter les contraintes du format poche : lisibilité à petite échelle, zones de respiration et cohérence graphique.
L’objectif était de proposer un visuel crédible, impactant et conforme aux standards de l’édition.
– Posture réflexive
Ce projet m’a permis de comprendre comment un concept abstrait peut être traduit visuellement grâce à des choix précis de cadrage, de lumière, de couleur et de composition. J’ai pris conscience du rôle central de l’image dans l’orientation de la lecture et dans la construction de l’imaginaire d’un ouvrage.
J’ai également appris à travailler dans un cadre normé, en respectant les contraintes techniques et graphiques propres à l’édition, tout en conservant une expression personnelle. Cette rigueur m’a aidée à faire dialoguer forme et sens dans une démarche à la fois créative et structurée.
La conception de cette première de couverture a constitué un projet particulièrement formateur, me permettant de valider plusieurs apprentissages critiques relevant des compétences Exprimer, Concevoir et Comprendre.
Ce travail a renforcé mon intérêt pour les projets associant photographie, symbolisme et communication graphique, tout en répondant à des exigences professionnelles.
À l’avenir, je souhaiterais approfondir cette approche en explorant d’autres formats éditoriaux, tels que l’affiche ou la couverture de magazine, et en développant davantage mes compétences en photographie conceptuelle.
COMPÉTENCES MMI
Exprimer un message par la création visuelle
Concevoir un support graphique respectant un format éditorial
Comprendre les attentes culturelles et symboliques d’un public lecteur
APPRENTISSAGES CRITIQUES
AC12.02 – Élaborer une proposition graphique en cohérence avec une demande
AC12.03 – Réaliser des visuels à l’aide d’outils de création numérique
AC11.02 – Identifier les usages, les attentes et les besoins des utilisateurs
AC13.06 – Écrire un contenu adapté à un support de communication
